Quoi – L’offre de cours de la Bildungsakademie interculturas

Nous proposons des cours de niveau A1 à C1, avec un total de 220 heures de cours, réparties sur une durée de 11 semaines avec 20 heures de cours. Les cours ont lieu pendant la matinée ou l’après-midi. À la fin de chaque cours, vous pouvez acquérir un certificat si vous passez l’examen final. Aux frais d’inscription s’ajoutent des fais de matériel pour  le livret du cours et les photocopies.

A1 (Frais : 280,00 euros)

Seront transmis des compétences élémentaires de compréhension orale, de compréhension de textes, de communication écrite et orale et de la maîtrise de situations du quotidien (courses, prise de rendez-vous, visites médicales etc.). En grammaire, les domaines suivants seront traités : les compléments d’objet,  les verbes au présent, l’auxiliaire modal, le passé composé, les prépositions, les articles possessifs, les pronoms personnels.
Examen final A1 (télécharger pdf)

A2 (Frais : 280,00 euros)

Examen d’entrée pour A2 (télécharger le pdf)
Les compétences de compréhension orale, de compréhension de textes, ainsi que de la communication écrite et orale seront développées davantage. En grammaire, il s’ajoutent les thèmes suivants : le prétérite, les subordonnées, le « Konjunktiv II », le passif, la déclinaison des adjectifs.
Examen final A2 (télécharger le pdf)

B1 (Frais : 280,00 euros)

Examen d’entrée pour B1 (télécharger le pdf)
La compréhension écrite et orale porte avant tout sur les textes de non-fiction, à l’écrit ainsi qu’à l’oral nous travaillerons à exprimer des opinions propres. De plus, nous nous entraînerons à nous servir et à décrire des diagrammes et des graphiques. Les points principaux de grammaire sont : la transformation de verbes ou d’adjectifs en noms, les prépositions avec génitif, le « Konjunktiv I », la transposition d’une subordonnée en proposition principale et vice versa. Avec un niveau B1, il est possible de s’inscrire à l’université.Examen final B1 (télécharger le pdf)

B2 ( Frais : 280,00 euros)

Examen d’entrée pour B2 (télécharger le pdf)
Le programme ressemble à celui du cours B1 à un niveau plus élevé. Les thématiques principales sont la vie à l’étranger / la migration, la science / la technologie, l’environnement / la protection de l’environnement. Dans le domaine de l’expression écrite, la rédaction de prises de position et de dissertations est enseignée. Les points principaux de grammaire sont la transformation de phrases, le complément d’objet à droite et à gauche, ainsi que des structures grammaticales textuelles.
Examen final B2 (télécharger le pdf)

C1 (Frais : 320,00 euros)

Examen d’entrée pour C1 (télécharger le pdf)
Préparation et entraînement pour les examens d’entrée des universités allemandes (par exemple DSH, TestDaF, Telc C1 Hochschule entre autres). Inscription à l’université possible.

L’objectif des cours d’allemand est

de transmettre aux apprenants la capacité de s’orienter dans leur nouvel environnement linguistique et de se faire comprendre, mais au delà de cela, nous souhaitons les rendre capables de commencer des études ou une formation professionnelle.
Lors des cours, des personnes d’horizons culturels, d’âges et de traditions d’apprentissage différents se rencontrent pour rechercher ensemble avec les enseignants ces objectifs. Pour cela, il est primordial qu’un climat de confiance s’installe dès le début, que les apprenants apprennent à se connaître l’un l’autre, et qu’ils soient encouragés à diminuer leurs peurs ou inhibitions éventuelles. C’est pour cela que des activités et des conversations de groupe, des jeux, des jeux de rôles et/ou des chansons font partie intégrante du répertoire.
Une autre partie intégrante de notre concept est l’aide à l’apprentissage autonome et à l’acquisition de savoirs active. Le cours moodle sert par exemple à cela. Ici, les apprenants trouvent des matériaux (textes, fichiers audio, hyperliens etc.) qui leur permettent de développer leurs connaissances des matières traitées en dehors et au delà des cours.
Pour les cours de langues qui ont pour but de préparer aux études universitaires, il ne peut cependant pas s’agir uniquement d’une acquisition de savoirs, les participants doivent également être rendus capables de présenter leurs connaissances de manière adéquate à l’écrit et à l’oral. Cela signifie que particulièrement lors de cours de niveaux élevés, l’acquisition et l’amélioration de compétences de rédaction (construction et cohérence du texte, tournures courantes et grammaire textuelle) jouent un rôle important. Il en est de même pour la présentation de connaissances acquises lors de recherches autonomes sous forme d’exposés.
La mission des enseignants est d’accompagner les apprenants au long de ce long processus parfois laborieux, de les soutenir et de les encourager.